Die Teilnehmer*innen lernen, die zu pflegenden bzw. zu betreuenden Menschen in ihrer eigenen Bewegung lern- und gesundheitsfördernd zu unterstützen. Gleichzeitig lernen sie so auch, arbeitsbedingte gesundheitliche Risiken einzuschätzen und zu reduzieren.

Pflegende, Therapeut*innen, Pädagog*innen, die in einer Institution des Gesundheitsoder Sozialwesens tätig sind.

Doris TALMON, Krankenschwester, Kinaesthetics Trainerin Stufe 3, Praxisanleiterin, Wundexpertin ICW®, Arbeitsfeld in der Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt „Theorie-Praxis-Transfer“

Die Teilnehmer*innen

• Lernen das Konzept Kinaesthetics im Kontext mit beruflichen Pflegeund Betreuungssituationen kennen.

• Setzen sich mit ihrer eigenen Bewegung auseinander.

• Verstehen den Zusammenhang zwischen der Qualität ihrer eigenen Bewegung und der Gesundheitsentwicklung aller am Pflege- und Betreuungsprozess Beteiligten.

• Entwickeln erste Ideen für lern- und entwicklungsfördernde Pflege- und Betreuungssituationen.

Kinaesthetics beschäftigt sich mit folgenden Inhalten:

• Die Entwicklung der differenzierten und bewussten Wahrnehmung der eigenen Bewegung.

• Die Entwicklung eines gesunden und flexiblen Einsatzes der eigenen Bewegung in beruflichen Aktivitäten.

• Die differenzierte Analyse menschlicher Aktivitäten mittels erfahrungsbasierter Blickwinkel von Kinaesthetics.

• Die Fähigkeit, die eigene Bewegung im Kontakt mit anderen Menschen so einzusetzen, dass diese in ihrer Selbstwirksamkeit gezielt unterstützt werden.

• Selbsterfahrung: Aufmerksamkeit auf die eigene Bewegung lenken anhand der Konzeptblickwinkel.

• Anwendungserfahrung: konkrete Fragestellungen aus dem Berufsalltag bearbeiten.

• Den eigenen Lernprozess auswerten und dokumentieren.

• Den Lernprozess im Berufsalltag eigenverantwortlich planen und Ideen für die Umsetzung entwickeln.

• Mit Hilfe der eigenen Bewegungserfahrungen Praxissituationen nachvollziehen und gestalten können.

• Anhand der eigenen Körperwahrnehmung unterscheiden können, wann Bewegung gesundheitfördernd oder -schädigend ist.

• Unterstützungsangebote so gestalten können, dass es die Eigenaktivität der zu betreuenden Menschen fördert.

24 Fortbildungsstunden: Zwischen den Kurstagen findet eine Lernetappe zur Erprobung des Gelernten in der Praxis statt. Hierfür werden 3 Fortbildungsstunden angerechnet.

En cours de demande de validation pour les professions de santé par le Ministère de la Santé.