L'inclusion : une approche pédagogique
Sessions
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13/04/2027 03:00:00 - Duration: 4H - Salle 2 (UFEP) 10, rue du Château Bettange-sur-Mess L-4976 Luxembourg
Description
Informations
Cette formation est gratuite pour les professionnels de l’éducation non-formelle (ENF).
Dans le cadre du nouveau dispositif de formation continue, les professionnels du secteur concerné doivent exclusivement s’inscrire via la plateforme : L'inclusion : une approche pédagogique
Introduction
Dans le cadre de référence national sur l’éducation non formelle des enfants
et des jeunes, l’inclusion part du principe que tous les individus, avec
leurs différences individuelles, leurs besoins particuliers et leurs talents,
correspondent à la « normalité ».
C’est pourquoi, les structures d’éducation et d’accueil non formelles
promeuvent une approche éducative fondée sur l’autonomie et la
participation, afin de développer de nouvelles aptitudes et de donner aux
enfants la possibilité de découvrir et de développer leurs points forts et leurs
compétences.
Public cible
Tout professionnel en
fonction d’encadrement et
d’accompagnement socio
éducatif dans les structures
d'accueil de la petite enfance.
Objectifs visés
- Prendre conscience de ses propres atouts ou préjugés et des conditions de son contexte de travail
- S’approprier les principes de l’approche inclusive
- Développer et favoriser une attitude professionnelle inclusive
- Remettre en question sa propre pratique et son quotidien professionnel.
Contenus
- L’inclusion au sens du cadre de référence de l’éducation non formelle
- Description de l’évolution de l’exclusion vers l’inclusion
- Les pratiques inclusives dans les structures d’éducation et d’accueil : quelques exemples
- Présentation de méthodes et d’outils d’inclusion, tels que les comportements dans contexte, besoins et adaptations.
Méthodes
- Apports théoriques
- Première mise en pratique de la théorie à travers des exercices pratiques
- Échange de connaissances et de savoir-faire au sein du groupe.
Compétences acquises à l'issue de la formation :
- Développer une réflexion inclusive et la mettre en œuvre sur le terrain
- Faire preuve d’autoréflexion au quotidien.