SEED: Erwachsen sein mit kindlichen Bedürfnissen
Sessions
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11/10/2027 03:00:00 - Duration: 7H - Maison d’accueil des soeurs franciscaines 50 avenue Gaston Diderich Luxembourg L-1420
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12/10/2027 03:00:00 - Duration: 7H - Maison d’accueil des soeurs franciscaines 50 avenue Gaston Diderich Luxembourg L-1420
Description
Einleitung
Stellen Sie sich in ihrem Arbeitsalltag häufig folgende Fragen:
Warum zeigt XY in wiederkehrenden Situationen Verhaltensauffälligkeiten?
Warum folgt XY mir überall hin?
Warum will XY immer alles erst einmal diskutieren?
Warum befolgt XY die Regeln nicht, obwohl sie bekannt sind?
Die SEED ist ein diagnostischer Leitfaden zur Erhebung des emotionalen
Entwicklungsalters und dient so als Erklärungsmodell, Verhalten als
phasentypisch einzuordnen, in Abgrenzung zu psychischen Erkrankungen.
Denn „Geistige Behinderung ist kein rein kognitives Problem, auch die
(sozio-) emotionale Entwicklung kann beeinträchtigt sein und verzögert oder
unvollständig ablaufen.” (S.Zepperitz/T.Sappok in: Das Alter der Gefühle)
Die SEED ermöglicht bedürfnisorientiertes Arbeiten und gewährleistet den
Betreffenden gesellschaftliche Teilhabe.
Zielegruppe
Offen für alle, die Menschen mit
Störungen der intellektuellen
Entwicklung (SIE) begleiten.
Vorraussetzungen
Offenheit, die eigenen Werte
und Haltungen in der Arbeit mit
Menschen mit Störungen der
intellektuellen Entwicklung zu
reflektieren.
Ziele
- Kennenlernen des Instrumentes SEED
- Weiterentwickeln des Verständnisses von herausforderndem
- Verhalten
- Sensibilisieren für die Bedeutung von „Erwachsensein mit kindlichen Bedürfnissen“.
Inhalte
- Basiswissen der Entwicklungspsychologie hinsichtlich der SEED
- Einführung in die SEED Phasen
- Umgang im Betreuungsalltag für die einzelnen SEED Phasen anhand vorgegebener Fallbeispiele Arbeit mit dem Erhebungsbogen
- Theory of Mind (ToM).
Methoden
Präsentationen, Kleingruppenarbeiten und Diskussionen in der Großgruppe
wechseln sich ab.
Am Ende der Weiterbildung werden Sie:
Im Idealfall Antworten auf die eingangs gestellten Fragen haben, weil:
- Sie Verhaltensauffälligkeiten einzelnen Phasen zuordnen können
- Sie Grundlagen der Entwicklungspsychologie hinsichtlich der SEED kennengelernt haben
- Tipps für die Praxis mitnehmen können.