Sie kennen Ihr Fachgebiet gut - aber wie können Sie Ihr Wissen klar, strukturiert und interessant vermitteln? 

Von der Vorbereitung bis zur Durchführung lernen Sie in dieser Fortbildung die wichtigsten Grundlagen und Methoden kennen, um die passende Rolle als Trainer einzunehmen, klare Ziele zu setzen, geeignete Methoden auszuwählen und mit der Dynamik einer Gruppe umzugehen. 

Die Fortbildung ist sehr praxisorientiert: Sie arbeiten mit eigenen Themen, üben das Durchführen von Trainingssequenzen und erhalten konstruktives Feedback. Sie nehmen praktische Tools und Tipps mit, die Sie direkt in Ihren eigenen Schulungen einsetzen können.

Alle Personen, die im Rahmen ihrer beruflichen Tätigkeit Kenntnisse oder Fähigkeiten vermitteln oder gelegentlich die Rolle eines internen Trainers übernehmen.

Für den 2. Tag bereiten die Teilnehmenden eine Trainings- oder Besprechungssequenz aus ihrem eigenen Fachgebiet vor, die sie der Gruppe während ca. 15 bis 20 Minuten präsentieren. Die entsprechenden Anweisungen erhalten sie einen Monat vor der Fortbildung.

• Die Grundlagen der Rolle und Haltung als interner Trainer kennenlernen
• Methoden, Techniken und Tools einsetzen, die aktive Teilnahme und Lernen fördern
• Mit der Gruppendynamik und herausfordernden Situationen professionell umgehen
• Die Durchführung von Trainingssequenzen üben und die eigene Praxis durch Feedback weiterentwickeln.

• Rolle und Haltung des Trainers
• Festlegung der Lernziele und Gestaltung der Inhalte
• Lernmethoden und -techniken • Kommunikationsmittel und Moderationstechniken
• Gestaltung sinnvoller und kreativer Übungen
• Umgang mit der Gruppe und herausfordernden Situationen 
• Toolbox für interne Trainer (Tipps und bewährte Methoden).

Interaktiver und partizipativer Ansatz mit einem Wechsel zwischen theoretischen Inputs, Austausch, Übungen, Praxissituationen und Feedback, mit einem besonderen Schwerpunkt auf Praxis und Ausprobieren am zweiten Tag.

• Eine klare und ansprechende Trainingssequenz strukturieren und durchführen
• Methoden, Techniken, Tools und bewährte Praktiken passend zu den Teilnehmenden und den Lernzielen auswählen und einsetzen
• Eine passende Haltung als Trainer einnehmen und mit der Gruppendynamik umgehen
• Durch praktische Übungen und Feedback die eigenen Stärken und Entwicklungsfelder als Trainer erkennen.